梁健文校长简历:
梁健文博士于2014年9月1日出任葵涌苏浙公学校长。梁校长早年毕业于香港大学理学院及香港中文大学教育学院,从事教育工作三十余年,曾先后担任、中学生物科主任、升学及就业辅导组组长、环境教育组组长、辅导主任、教务主任以及副校长等岗位。此外,梁校长曾在社福界和大学任职,先后服务过突破青少年发展中心、突破青年村、香港大学教育学院、香港中文大学教育学院、香港浸会大学教育学系等。
梁校长于2007年获西澳洲大学颁授博士学位。他对研究青少年职业发展和升学抱负最感兴趣,曾先后发表多篇论文。
除校内工作,梁校长亦热心参与公共事务,作出贡献,曾参与的工作包括: 教育局行政长官卓越教学奖督导委员会委员、教育局质素保证分部学校外评人员、教育局课程发展议会(CDC)科学教育委员会委员、救世军教育顾问小组成员和香港教育学院校长咨询专题小组顾问等。
校长学历:
● 教育博士(西澳大学)
● 教育硕士(辅导) (香港中文大学)、教育硕士(英语教学) (香港教育大学)、文学硕士(学校改进及领导) (香港中文大学)
● 理学士(香港大学)
● 教育文凭(香港中文大学)、心理学文凭(香港中文大学)、英文文凭 (香港教育大学)
● 基督教研究文凭(中国神学研究院)
荣誉:
香港教育行政学会举办第四届卓越教育行政人员奖励计划「卓越教育行政人员奖」(2020)
研究兴趣: 事业发展、学生辅导、罗氏模型
中文著作:
梁健文、潘笑兰(2009)。《可持续发展学校的建设─香港青松侯宝垣中学的分享》」修录于第四届北京可持续发展教育国际论坛之论文摘要。
畲文基、袁文得、刘兆瑛、梁健文、陈茂钊、许锦屏、艾思柏编 (2005)。《生活技能发展课程:活动设计》。香港大学教育学院:生活技能发展计划。
袁文得、梁健文、许锦屏(2004)。载于林瑞芳主编,《教育心理学实用手册》 (页133-145)。香港:香港心理学会教育心理学部。
袁文得、艾思柏、许锦屏、梁健文、刘兆瑛、陈茂钊、畲文基、柯新艳编 (2004)。《事业发展自我效能量表:使用者手册》。香港大学教育学院:生活技能发展计划。
袁文得、艾思柏、许锦屏、梁健文、刘兆瑛、陈茂钊、畲文基、柯新艳编 (2004)。《学业发展自我效能量表:使用者手册」。香港大学教育学院:生活技能发展计划》。
袁文得、艾思柏、许锦屏、刘兆瑛、陈茂钊、畲文基、梁健文、柯新艳编 (2004)。《个人与群性发展自我效能量表:使用者手册」。香港大学教育学院:生活技能发展计划。
袁文得、刘兆瑛、梁健文、畲文基、陈茂钊、许锦屏、艾思柏编 (2003)。《生活技能发展及全方位辅导计划:理论与实践》。香港大学教育学院:生活技能发展计划。
English Publications:
Leung, T.K.M., & Waugh, R. F. (2011). A Rasch measure of career decision-making self-efficacy. In R. F. Waugh (Ed.), (pp.168-202), Applications of Rasch measurement in education. New York: Nova Science Publishers.
Leung, T.K.M., & Waugh, R. F. (2011). A Rasch measure of attitude towards career counseling. In R.F. Waugh (Ed.), (pp.203-219), Applications of Rasch measurement in education. New York: Nova Science Publishers.
Yuen, M.T., Hui, E.K.P., Lau, P.S.Y., Gysbers, N.C., Leung, T.K.M., Chan, R.M.C., & Shea, P.M.K. (2009). Assessing the Personal-Social Development of Hong Kong Chinese Adolescents. International Journal for the Advancement of Counselling, 28 (4), 317-330.
Leung. S. A., Leung, K. M., Chan, P. O. (2003). Ethical Counseling Practice: A Survey of Teacher-Counselors in Hong Kong Secondary Schools. Asian Journal of Counseling, 10(1),71-94.